Цель встречи — помочь ребятам понять, что такое буллинг, чем он отличается от обычного конфликта, и как сделать класс безопасным для каждого. В начале занятия шестиклассники обсудили, что такое уважение и личные границы. Затем вместе с психологом разобрали виды буллинга: психологический, физический, социальный и кибербуллинг. Отдельно поговорили о ролях участников — агрессоре, жертве и наблюдателях. Ребята пришли к важному выводу: молчание свидетелей часто поддерживает травлю. Практическая часть прошла в формате кейсов и групповой работы. Ученики анализировали ситуации из школьной жизни и предлагали конструктивные решения: остановить обидчика, поддержать того, кому плохо, не смеяться над чужими ошибками, обратиться к взрослому. В завершение Ирина Сергеевна напомнила, куда можно обратиться за поддержкой: к классному руководителю, психологу, родителям. Занятие помогло ребятам лучше понять, что буллинг — это не «просто шутка», а ситуация, где важна ответственность каждого.
